Gerahmt von kurzen inhaltlichen Beiträgen soll mit den Teilnehmenden diskutiert werden, wie die historisch-politische Bildung und die Erinnerungskultur gestaltet werden können, um angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen einen Beitrag zur Stärkung der Demokratie zu leisten. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Demokratiebildung als schulischer Querschnittsaufgabe. In Gruppengesprächen sollen außerdem die Bedarfe im Landkreis Hersfeld-Rotenburg ermittelt und Perspektiven für zukünftige Projekte entwickelt werden. Ziel ist es dabei auch, Impulse für die Praxis im Schulalltag zu geben und sich mit Akteuren der Arbeit im Bereich der Erinnerungskultur zu vernetzen.

Den Lehrkräften soll ein Überblick über die aktuellen Herausforderungen für die Erinnerungskultur vermittelt werden. Darauf aufbauend sollen theoretische Konzepte und praktische Handlungsmöglichkeiten vorgestellt werden, um die Kompetenzen der Teilnehmenden zu stärken, diesen Herausforderungen begegnen zu können. Es sollen Perspektiven eröffnet werden, die Erinnerungskultur in die Demokratiebildung in der Institution Schule einzubinden. Der Fachtag dient auch der Vernetzung mit anderen Lehrkräften und Akteuren der historisch-politischen Bildung und der Entwicklung gemeinsamer Projekte im Rahmen der erinnerungskulturellen Arbeit.

Stiftung Adam von Trott, Imshausen e.V.
Birgit Redlich
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