Schulpsychologische Supervision bietet eine individuelle Unterstützung für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger, ihr praktisches Handeln im Austausch in der Gruppe zu reflektieren, weiter zu entwickeln und/ oder beizubehalten sowie mit Belastungen umzugehen, die sie in ihrer alltäglichen Berufspraxis erleben. Die Ziele und damit verbundenen Inhalte der Supervision werden zwischen Teilnehmenden und der Schulpsychologie individuell geklärt und vereinbart. Diese können sowohl fallbezogen sein oder aber die strukturelle oder interdisziplinäre Arbeit in der eigenen Schule betreffen. Je nach Vereinbarung sind mehrere Sitzungen in regelmäßigen Zeitabständen für alle Teilnehmenden der Gruppe sinnvoll.

Kennenlernen und Anwenden der Methode einer Supervision
- Reflexion und Analyse schwieriger Situationen im Schulalltag
- Gezielte Vorgehensweise zur Entlastung kennenlernen

SSA LK Hersfeld-Rotenburg/Werra-Meißner
Katrin Seyfarth
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